Tôi đã có một trải nghiệm tuyệt vời ở Abuja vào cuối năm 2023 khi tham dự Digital Nigeria, một sự kiện dành riêng cho việc khai thác các công nghệ tiên phong để tạo ra việc làm và tăng trưởng trong khu vực. Điều khiến tôi ấn tượng nhất là khát vọng học hỏi của thế hệ trẻ về các công nghệ như blockchain, họ đang tích cực tìm kiếm cách để tìm hiểu thêm về nó.
Vậy tôi tự hỏi, thế hệ trẻ có mối quan tâm gì trong việc tìm hiểu về các công nghệ tiên phong ở châu Âu? Họ được cung cấp những cơ hội giáo dục nào? Còn giáo dục cho chính phủ và doanh nghiệp thì sao?
Để hiểu rõ về sự quan tâm của sinh viên châu Âu đối với công nghệ tiên tiến, tôi đã dành thời gian với các bên liên quan và các sinh viên trung học từ chương trình "Những Người Đổi Mới Của Ngày Mai" ở Poznan, Ba Lan. Bài thuyết trình này được thiết kế để xóa bỏ những định kiến về ngành công nghệ và khuyến khích sinh viên bước vào lĩnh vực này bằng cách trang bị cho họ kiến thức và kỹ năng.
Cơ hội đã xuất hiện trong Hội nghị Công nghệ của Tương lai vào ngày 19-20 tháng 3 năm 2025, một sự kiện được tổ chức bởi Tiến sĩ Agata Slater và Marcin Rzetecki, cả hai đều là thành viên của Hiệp hội Blockchain Ba Lan và là những người ủng hộ chương trình Những Nhà Đổi mới của Tương lai.
! Sự kiện Tech of Tomorrow Poznan"Đây là một phiên mà chúng tôi tổ chức, nơi chúng tôi mời học sinh trung học trình bày ý tưởng của họ mà họ đã chuẩn bị trong suốt chương trình Innovators of Tomorrow," Tiến sĩ Slater chia sẻ. "Và đây là một thành công lớn bởi vì nó là một cái gì đó mới mẻ và khác biệt trong một hội nghị, nơi bạn mời những đứa trẻ mới đam mê những chủ đề này và bạn bắt đầu xây dựng những khả năng này từ thực sự, thực sự từ dưới lên."
“Chúng tôi thấy có rất nhiều năng lượng, đam mê và sự sáng tạo trong những đứa trẻ này, và tôi nghĩ rằng điều đó đã mang lại rất nhiều năng lượng và sự mới mẻ, và năng lượng của chúng đã tỏa ra đến khán giả. Vì vậy, điều đó thực sự tuyệt vời,” Tiến sĩ Slater bổ sung.
Rzetecki có một góc nhìn độc đáo về Những Người Đổi Mới của Ngày Mai vì ông có một cô con gái đang học trung học tham gia chương trình.
“Tôi thấy hàng ngày họ sử dụng điện thoại di động, họ học rất nhiều về công nghệ, họ nói rất nhiều về công nghệ, nhưng họ không có kinh nghiệm với các kỹ năng mềm, với việc chuẩn bị thuyết trình, nghệ thuật bán hàng, để trình bày dự án trước nhà đầu tư, chẳng hạn,” ông giải thích.
Dorota Dublanka, Chủ tịch Quỹ Cyberium của Ngân hàng Thanh toán Quốc gia Ba Lan, cũng rất đam mê chương trình và rõ ràng đã xây dựng mối quan hệ chặt chẽ với các sinh viên, như bất kỳ ai đã xem phiên họp trong Tech of Tomorrow đều thấy.
"Chúng tôi đang cung cấp các buổi workshop trong khuôn khổ Innovators of Tomorrow," Dublanka tiết lộ.
“Có hai chuyên gia từ quỹ của chúng tôi; một người rất quan trọng dựa trên các kỹ năng mềm—đó là hợp tác, giao tiếp—nhưng cũng là cách để tiếp cận kinh doanh, và người thứ hai, thực sự là công nghệ vì chúng tôi có một chuyên gia về blockchain,” cô ấy nói.
Tôi đã có cơ hội nói chuyện với một vài sinh viên ngay sau khi họ trình bày ý tưởng khởi nghiệp trên sân khấu để hiểu những gì họ đã học từ chương trình.
“Từ chương trình, chủ yếu tôi đã học được cách mà chúng tôi có thể sử dụng công nghệ blockchain, Internet of Things và AI để phát triển các giải pháp cho các vấn đề, cụ thể là với những thứ như tài chính. Chúng tôi cũng đã học được kỹ năng xây dựng đội nhóm và cách mà chúng tôi có thể cải thiện kỹ năng mềm của mình,” Marcel của Techni Schools Lublin & Đồng sáng lập GhostPay chia sẻ.
**“**Tôi nghĩ hầu hết các kỹ năng có giá trị nhất đối với tôi là kỹ năng công nghệ. Tôi biết gần như không có gì về nó, và ngay bây giờ, tôi có thể nói rằng tôi nghĩ tôi biết một chút và cũng về công việc nhóm, cách thực hiện tốt nhất, cách kết nối với các đồng đội và nhân viên của tôi, và cũng về các buổi biểu diễn; điều đó trở nên ít căng thẳng hơn rất nhiều,” Natasha của Trường Trung học của Quỹ EKOS ở Swarzędz & Đồng sáng lập LILYSKIN cho biết.
Các sinh viên cũng rất vui khi chia sẻ chi tiết về những vấn đề thực tế mà các startup của họ đang giải quyết.
“Vấn đề mà chúng tôi đang giải quyết là vấn đề về quyền riêng tư và cách chúng tôi có thể sử dụng tiềm năng của tiền điện tử trong các nhiệm vụ hàng ngày như mua sắm trực tuyến. Dự án của chúng tôi tập trung vào cách chúng tôi có thể bảo vệ quyền riêng tư của người dùng trong khi họ chi tiêu tiền của mình trực tuyến,” Marcel giải thích.
**“**Chúng tôi có một ứng dụng chăm sóc da, nó giải quyết vấn đề của những người không thể tạo ra quy trình chăm sóc da của riêng mình,” Natasha đã thêm.
Và chúng tôi cũng đã nói về vấn đề trẻ em Sephora - rằng trẻ em của chúng tôi đang sử dụng các thành phần hoạt tính và nói chung là các sản phẩm không phù hợp với lứa tuổi của chúng. Vì vậy, ứng dụng của chúng tôi sẽ thực sự hữu ích cho những đứa trẻ đó, cho những người đó để tạo thói quen chăm sóc da... Điều đó phù hợp với loại da, độ tuổi và mọi thứ của họ", cô nói.
Lena, cũng là một phần của đội ngũ sáng lập LILYSKIN, đã giải thích về công nghệ đứng sau ứng dụng của họ.
“Trong ứng dụng của chúng tôi, AI tạo ra quy trình chăm sóc da cá nhân hóa này phù hợp, được tùy chỉnh cho nhu cầu của từng người dùng. Và chúng tôi cũng sử dụng blockchain để lưu trữ dữ liệu, vì vậy nó sẽ an toàn hơn,” Lena chia sẻ.
Cũng giống như việc học một ngôn ngữ mới, bắt đầu giáo dục từ khi còn nhỏ là rất mạnh mẽ, truyền cảm hứng cho những ý tưởng mới và sự đa dạng ngay từ đầu.
“Họ như một miếng bọt biển. Họ có thể học rất nhiều trong một thời gian khá ngắn. Họ không có bất kỳ rào cản nào, họ không có bất kỳ nền tảng nào, và điều đó khá quan trọng ngay cả khi bắt đầu từ … con số không,” Natalia Urbańska-Guss của Poznań CityLab, một trong những đối tác chính của chương trình, chia sẻ.
“Ngay cả ở cấp mẫu giáo, bạn có thể dạy trẻ em trở thành doanh nhân. Từ những dự án nhỏ, từng bước một, chúng học được … khái niệm doanh nhân là gì, làm thế nào để thực hiện điều đó, mục tiêu của chúng có thể là gì, và nhiều điều khác nữa,” cô ấy nói.
**“**Tôi nghĩ rằng sự tham gia này nên được thực hiện từ đầu, từ trường tiểu học. Chúng ta đang mất đi rất nhiều tài năng, và những tài năng nữ này và trường tiểu học, như họ đã nói, họ không đủ tốt để tham gia công nghệ,” Dublanka nói thêm.
“Chúng tôi đang giáo dục phụ huynh [on] cách hỗ trợ trẻ em và cách hỗ trợ con trai khác với cách hỗ trợ con gái vì chúng có những nỗi sợ khác nhau về việc chúng đang lớn lên, những gì chúng có thể làm, và chúng cũng có những thông tin khác nhau từ bạn bè ở trường,” cô ấy nói.
Mặc dù có rất nhiều lợi ích khi bắt đầu giáo dục công nghệ tiên tiến từ khi còn nhỏ, nhưng một số người trong chúng ta đã bỏ lỡ cơ hội. Các sáng kiến giáo dục nhắm vào những chuyên gia dày dạn kinh nghiệm cũng đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy công nghệ tiên tiến.
**“**Tôi nghĩ rằng chúng ta đang thực sự tụt lại phía sau trong vấn đề này, đặc biệt là chính phủ và doanh nghiệp trong … việc giải thích cho họ giá trị của những công nghệ tiên phong này và cách mà chúng kết hợp lại để hình thành công nghệ tương lai của họ,” chia sẻ Alex Stein, Giám đốc Hội nghị của Hội nghị Blockchain London.
"Giáo dục phải bắt đầu từ các trường đại học cho đến các hội nghị như Hội nghị Blockchain London, nơi chúng tôi đang xem xét công nghệ cơ bản và thực sự là giá trị và trường hợp kinh doanh để triển khai các công nghệ đó trong doanh nghiệp hoặc trong chính phủ", ông nói thêm.
Xem: Tương lai đã đến Nigeria | BSV Stories – Tập 10
Nội dung chỉ mang tính chất tham khảo, không phải là lời chào mời hay đề nghị. Không cung cấp tư vấn về đầu tư, thuế hoặc pháp lý. Xem Tuyên bố miễn trừ trách nhiệm để biết thêm thông tin về rủi ro.
Giáo dục từ con số không: Truyền cảm hứng cho việc áp dụng công nghệ tiên tiến
Tôi đã có một trải nghiệm tuyệt vời ở Abuja vào cuối năm 2023 khi tham dự Digital Nigeria, một sự kiện dành riêng cho việc khai thác các công nghệ tiên phong để tạo ra việc làm và tăng trưởng trong khu vực. Điều khiến tôi ấn tượng nhất là khát vọng học hỏi của thế hệ trẻ về các công nghệ như blockchain, họ đang tích cực tìm kiếm cách để tìm hiểu thêm về nó.
Vậy tôi tự hỏi, thế hệ trẻ có mối quan tâm gì trong việc tìm hiểu về các công nghệ tiên phong ở châu Âu? Họ được cung cấp những cơ hội giáo dục nào? Còn giáo dục cho chính phủ và doanh nghiệp thì sao?
Để hiểu rõ về sự quan tâm của sinh viên châu Âu đối với công nghệ tiên tiến, tôi đã dành thời gian với các bên liên quan và các sinh viên trung học từ chương trình "Những Người Đổi Mới Của Ngày Mai" ở Poznan, Ba Lan. Bài thuyết trình này được thiết kế để xóa bỏ những định kiến về ngành công nghệ và khuyến khích sinh viên bước vào lĩnh vực này bằng cách trang bị cho họ kiến thức và kỹ năng.
Cơ hội đã xuất hiện trong Hội nghị Công nghệ của Tương lai vào ngày 19-20 tháng 3 năm 2025, một sự kiện được tổ chức bởi Tiến sĩ Agata Slater và Marcin Rzetecki, cả hai đều là thành viên của Hiệp hội Blockchain Ba Lan và là những người ủng hộ chương trình Những Nhà Đổi mới của Tương lai.
! Sự kiện Tech of Tomorrow Poznan"Đây là một phiên mà chúng tôi tổ chức, nơi chúng tôi mời học sinh trung học trình bày ý tưởng của họ mà họ đã chuẩn bị trong suốt chương trình Innovators of Tomorrow," Tiến sĩ Slater chia sẻ. "Và đây là một thành công lớn bởi vì nó là một cái gì đó mới mẻ và khác biệt trong một hội nghị, nơi bạn mời những đứa trẻ mới đam mê những chủ đề này và bạn bắt đầu xây dựng những khả năng này từ thực sự, thực sự từ dưới lên."
“Chúng tôi thấy có rất nhiều năng lượng, đam mê và sự sáng tạo trong những đứa trẻ này, và tôi nghĩ rằng điều đó đã mang lại rất nhiều năng lượng và sự mới mẻ, và năng lượng của chúng đã tỏa ra đến khán giả. Vì vậy, điều đó thực sự tuyệt vời,” Tiến sĩ Slater bổ sung.
Rzetecki có một góc nhìn độc đáo về Những Người Đổi Mới của Ngày Mai vì ông có một cô con gái đang học trung học tham gia chương trình.
“Tôi thấy hàng ngày họ sử dụng điện thoại di động, họ học rất nhiều về công nghệ, họ nói rất nhiều về công nghệ, nhưng họ không có kinh nghiệm với các kỹ năng mềm, với việc chuẩn bị thuyết trình, nghệ thuật bán hàng, để trình bày dự án trước nhà đầu tư, chẳng hạn,” ông giải thích.
Dorota Dublanka, Chủ tịch Quỹ Cyberium của Ngân hàng Thanh toán Quốc gia Ba Lan, cũng rất đam mê chương trình và rõ ràng đã xây dựng mối quan hệ chặt chẽ với các sinh viên, như bất kỳ ai đã xem phiên họp trong Tech of Tomorrow đều thấy.
“Có hai chuyên gia từ quỹ của chúng tôi; một người rất quan trọng dựa trên các kỹ năng mềm—đó là hợp tác, giao tiếp—nhưng cũng là cách để tiếp cận kinh doanh, và người thứ hai, thực sự là công nghệ vì chúng tôi có một chuyên gia về blockchain,” cô ấy nói.
“Từ chương trình, chủ yếu tôi đã học được cách mà chúng tôi có thể sử dụng công nghệ blockchain, Internet of Things và AI để phát triển các giải pháp cho các vấn đề, cụ thể là với những thứ như tài chính. Chúng tôi cũng đã học được kỹ năng xây dựng đội nhóm và cách mà chúng tôi có thể cải thiện kỹ năng mềm của mình,” Marcel của Techni Schools Lublin & Đồng sáng lập GhostPay chia sẻ.
“Vấn đề mà chúng tôi đang giải quyết là vấn đề về quyền riêng tư và cách chúng tôi có thể sử dụng tiềm năng của tiền điện tử trong các nhiệm vụ hàng ngày như mua sắm trực tuyến. Dự án của chúng tôi tập trung vào cách chúng tôi có thể bảo vệ quyền riêng tư của người dùng trong khi họ chi tiêu tiền của mình trực tuyến,” Marcel giải thích.
**“**Chúng tôi có một ứng dụng chăm sóc da, nó giải quyết vấn đề của những người không thể tạo ra quy trình chăm sóc da của riêng mình,” Natasha đã thêm.
Và chúng tôi cũng đã nói về vấn đề trẻ em Sephora - rằng trẻ em của chúng tôi đang sử dụng các thành phần hoạt tính và nói chung là các sản phẩm không phù hợp với lứa tuổi của chúng. Vì vậy, ứng dụng của chúng tôi sẽ thực sự hữu ích cho những đứa trẻ đó, cho những người đó để tạo thói quen chăm sóc da... Điều đó phù hợp với loại da, độ tuổi và mọi thứ của họ", cô nói.
Lena, cũng là một phần của đội ngũ sáng lập LILYSKIN, đã giải thích về công nghệ đứng sau ứng dụng của họ.
“Trong ứng dụng của chúng tôi, AI tạo ra quy trình chăm sóc da cá nhân hóa này phù hợp, được tùy chỉnh cho nhu cầu của từng người dùng. Và chúng tôi cũng sử dụng blockchain để lưu trữ dữ liệu, vì vậy nó sẽ an toàn hơn,” Lena chia sẻ.
Cũng giống như việc học một ngôn ngữ mới, bắt đầu giáo dục từ khi còn nhỏ là rất mạnh mẽ, truyền cảm hứng cho những ý tưởng mới và sự đa dạng ngay từ đầu.
“Họ như một miếng bọt biển. Họ có thể học rất nhiều trong một thời gian khá ngắn. Họ không có bất kỳ rào cản nào, họ không có bất kỳ nền tảng nào, và điều đó khá quan trọng ngay cả khi bắt đầu từ … con số không,” Natalia Urbańska-Guss của Poznań CityLab, một trong những đối tác chính của chương trình, chia sẻ.
“Ngay cả ở cấp mẫu giáo, bạn có thể dạy trẻ em trở thành doanh nhân. Từ những dự án nhỏ, từng bước một, chúng học được … khái niệm doanh nhân là gì, làm thế nào để thực hiện điều đó, mục tiêu của chúng có thể là gì, và nhiều điều khác nữa,” cô ấy nói.
**“**Tôi nghĩ rằng sự tham gia này nên được thực hiện từ đầu, từ trường tiểu học. Chúng ta đang mất đi rất nhiều tài năng, và những tài năng nữ này và trường tiểu học, như họ đã nói, họ không đủ tốt để tham gia công nghệ,” Dublanka nói thêm.
“Chúng tôi đang giáo dục phụ huynh [on] cách hỗ trợ trẻ em và cách hỗ trợ con trai khác với cách hỗ trợ con gái vì chúng có những nỗi sợ khác nhau về việc chúng đang lớn lên, những gì chúng có thể làm, và chúng cũng có những thông tin khác nhau từ bạn bè ở trường,” cô ấy nói.
**“**Tôi nghĩ rằng chúng ta đang thực sự tụt lại phía sau trong vấn đề này, đặc biệt là chính phủ và doanh nghiệp trong … việc giải thích cho họ giá trị của những công nghệ tiên phong này và cách mà chúng kết hợp lại để hình thành công nghệ tương lai của họ,” chia sẻ Alex Stein, Giám đốc Hội nghị của Hội nghị Blockchain London.
"Giáo dục phải bắt đầu từ các trường đại học cho đến các hội nghị như Hội nghị Blockchain London, nơi chúng tôi đang xem xét công nghệ cơ bản và thực sự là giá trị và trường hợp kinh doanh để triển khai các công nghệ đó trong doanh nghiệp hoặc trong chính phủ", ông nói thêm.
Xem: Tương lai đã đến Nigeria | BSV Stories – Tập 10