لقد كانت لدي تجربة رائعة في أبوجا نحو نهاية عام 2023 أثناء حضوري حدث "نيجيريا الرقمية"، وهو حدث مخصص لاستغلال التقنيات المتقدمة من أجل خلق فرص العمل والنمو في المنطقة. ما أثار إعجابي أكثر هو تعطش الجيل الأصغر إلى التعليم في تقنيات مثل البلوك تشين، حيث يبحثون بنشاط عن طرق للتعلم المزيد عنها.
لذا تساءلت، ما اهتمام الجيل الأصغر في تعلم التقنيات المتقدمة داخل أوروبا؟ ما نوع الفرص التعليمية المتاحة لهم؟ وماذا عن التعليم للحكومة والشركات؟
للحصول على فكرة حول اهتمام الطلاب الأوروبيين بالتكنولوجيا المتقدمة، قضيت بعض الوقت مع المعنيين وطلاب المدارس الثانوية من برنامج "مبتكرو الغد" في بوزنان، بولندا. تم تصميم هذا العرض لتفكيك الصور النمطية حول صناعة التكنولوجيا وتشجيع الطلاب على دخول هذا المجال من خلال تزويدهم بالمعرفة والمهارات.
أتيحت الفرصة خلال مؤتمر تكنولوجيا الغد في 19-20 مارس 2025، وهو حدث نظمته الدكتورة أغاتا سلايتر ومارتشين رزيتيكي، وكلاهما من أعضاء الجمعية البولندية للبلوك تشين ومؤيدي برنامج مبتكري الغد.
! حدث تكنولوجيا الغد بوزنان"كانت هذه جلسة عقدناها حيث دعونا طلاب المدارس الثانوية لعرض أفكارهم التي أعدوها خلال برنامج مبتكري الغد" ، شارك الدكتور سلاتر. "وقد حقق هذا نجاحا كبيرا لأنه شيء جديد ومختلف في مؤتمر ، حيث تقوم بدعوة أطفال جدد متحمسين لهذه الموضوعات ، وتبدأ في بناء هذه القدرات من أسفل إلى أعلى حقا."
"نرى أن هناك الكثير من الطاقة والشغف والإبداع في هؤلاء الأطفال، وأعتقد أن ذلك أضاف الكثير من الطاقة والنضارة، وأن طاقتهم شعرت للجمهور. لذا، كان ذلك رائعًا،" أضاف الدكتور سلاتر.
يتمتع رزيتيكي برؤية فريدة حول مبتكري الغد حيث لديه ابنة في المدرسة الثانوية تشارك في البرنامج.
"أرى كل يوم أنهم يستخدمون الهاتف المحمول، ويتعلمون الكثير عن التقنيات، ويتحدثون كثيرًا عن التقنيات، لكنهم لا يملكون خبرة في المهارات الشخصية، في العرض التقديمي، في إعداد العرض التقديمي، فن البيع، في تقديم المشروع للمستثمر، على سبيل المثال،" أوضح.
دوروتا دوبلانكا، رئيسة مؤسسة سايبيريوم التابعة للمركز الوطني البولندي للتسوية، متحمسة أيضًا للبرنامج وقد بنت بوضوح علاقات قوية مع الطلاب، كما رأى أي شخص شاهد الجلسة خلال تقنية الغد.
“نحن نقدم ورش العمل خلال مبتكري الغد” ، كشفت دوبلانكا.
"كان هناك اثنان من خبرائنا المتخصصين من مؤسستنا؛ كان أحدهم مهم جدًا بناءً على المهارات اللينة - وهي التعاون، التواصل - ولكن أيضًا كيفية الذهاب إلى الأعمال، والثاني، كان حقًا تقنية لأن لدينا متخصصًا في البلوكشين"، قالت.
لقد أتيحت لي الفرصة للحديث مع عدد من الطلاب مباشرة بعد عروضهم التقديمية للشركات الناشئة على المسرح للحصول على فكرة عما تعلموه من البرنامج.
"من البرنامج، تعلمت بشكل أساسي كيف يمكننا استخدام تقنية البلوكشين، وإنترنت الأشياء، وتقنية الذكاء الاصطناعي لتطوير حلول للمشاكل، وخاصة في مجالات مثل المالية. لقد تعلمنا أيضًا مهارات بناء الفريق وكيف يمكننا تحسين مهاراتنا الشخصية،" شارك مارسل من مدارس تكني لوبلين وشارك مؤسس GhostPay.
! حدث تكنولوجيا الغد بوزنان" أعتقد أن معظم المهارات الأكثر قيمة بالنسبة لي هي المهارات التكنولوجية. لم أكن أعرف شيئا تقريبا عن ذلك ، وفي الوقت الحالي ، يمكنني القول إنني أعتقد أنني أعرف القليل وأيضا عن العمل الجماعي ، وكيفية القيام بذلك بشكل أفضل ، وكيفية التواصل مع زملائي في الفريق والموظفين ، وكذلك الأداء. أصبح الأمر أقل إرهاقا حقا ، "أضافت ناتاشا من المدرسة الثانوية لمؤسسة EKOS في Swarzędz والمؤسس المشارك لشركة LILYSKIN.
كان الطلاب أيضًا سعداء بمشاركة تفاصيل حول المشاكل الحقيقية التي تتعامل معها شركاتهم الناشئة.
"ما نقوم بحله هو مشكلة الخصوصية وكيف يمكننا استخدام إمكانيات التشفير في المهام اليومية مثل التسوق عبر الإنترنت. يركز مشروعنا على كيفية الحفاظ على خصوصية المستخدمين أثناء إنفاق أموالهم عبر الإنترنت"، أوضح مارسيل.
**“**لدينا تطبيق للعناية بالبشرة، لذا فهو يحل مشاكل الأشخاص الذين لا يستطيعون إنشاء روتين العناية بالبشرة الخاص بهم،” أضافت ناتاشا.
"وتحدثنا أيضًا عن مسألة الأطفال في سيفورا - أن أطفالنا يستخدمون مكونات نشطة ومنتجات عمومًا غير مناسبة لأعمارهم. لذا، سيكون تطبيقنا مفيدًا حقًا لهؤلاء الأطفال، ولأولئك الأشخاص لإنشاء روتين للعناية بالبشرة... يتناسب مع نوع بشرتهم، ومع أعمارهم، وكل شيء،" قالت.
لينا، التي هي أيضًا جزء من فريق مؤسسي LILYSKIN، شرحت التكنولوجيا وراء الكواليس لتطبيقهم.
"في تطبيقنا، يقوم الذكاء الاصطناعي بإنشاء روتين العناية بالبشرة الشخصي المناسب، المخصص لاحتياجات كل مستخدم. ونستخدم أيضًا البلوكشين لتخزين البيانات، لذا سيكون أكثر أمانًا،" شاركت لينا.
تمامًا كما هو الحال مع تعلم لغة جديدة، فإن بدء التعليم في سن مبكرة هو أمر قوي، يلهم أفكارًا جديدة وتنوعًا منذ البداية.
"هم مثل الإسفنجة. يمكنهم تعلم الكثير في فترة قصيرة جدًا. ليس لديهم أي حواجز، وليس لديهم أي خلفية، ومن المهم جدًا أن نبدأ من ... الصفر،" شاركت ناتاليا أوربانسكا-غوس من Poznań CityLab، أحد الشركاء الرئيسيين في البرنامج.
"حتى في رياض الأطفال، يمكنك تعليم الأطفال أن يكونوا رواد أعمال. من المشاريع الصغيرة، خطوة بخطوة، يتعلمون ما هو ... ريادة الأعمال، كيف يفعلون ذلك، ما يمكن أن تكون أهدافهم، وهكذا"، قالت.
**“**أعتقد أن هذا الارتباط يجب أن يتم من البداية، من المدرسة الابتدائية. نحن نفقد الكثير من المواهب، وهذه المواهب النسائية والمدرسة الابتدائية، كما يُقال لهن، انهن لسن جيدات بما يكفي لتكون في مجال التكنولوجيا،” أضاف دبلانكا.
“نحن نعلم الآباء [on] كيفية دعم الأطفال وكيف يختلف دعم الفتى وكيف يختلف دعم الفتاة لأن لديهم مخاوف مختلفة حول كيفية نشأتهم، وما يمكنهم فعله، ولديهم أيضًا معلومات مختلفة من زملائهم في المدرسة،” قالت.
بينما هناك العديد من الفوائد لبدء التعليم في التكنولوجيا المتقدمة في سن مبكرة، فقد فات الأوان بالنسبة لبعض منا. تعتبر المبادرات التعليمية التي تستهدف المهنيين الأكثر خبرة أيضًا أساسية لدفع التكنولوجيا المتقدمة إلى الأمام.
“أعتقد أننا نتأخر حقًا في هذا، خاصة الحكومة والشركات في ... شرح قيمة هذه التقنيات الحدودية لهم وكيف تتكامل لتشكيل مجموعة التكنولوجيا الخاصة بهم في المستقبل،” شارك أليكس شتاين، مدير المؤتمر لمؤتمر لندن بلوكتشين.
"يجب أن تبدأ التعليم من الجامعات وصولاً إلى المشاركة في مؤتمرات مثل مؤتمر لندن للبلوكشين حيث ننظر إلى التكنولوجيا الأساسية وفي الواقع القيمة والحالة التجارية لتنفيذ تلك التقنيات في المؤسسات أو في الحكومة"، أضاف.
شاهد: المستقبل قد وصل بالفعل إلى نيجيريا | قصص BSV – الحلقة 10
المحتوى هو للمرجعية فقط، وليس دعوة أو عرضًا. لا يتم تقديم أي مشورة استثمارية أو ضريبية أو قانونية. للمزيد من الإفصاحات حول المخاطر، يُرجى الاطلاع على إخلاء المسؤولية.
التعليم من الصفر: إلهام تبني التكنولوجيا المتقدمة
لقد كانت لدي تجربة رائعة في أبوجا نحو نهاية عام 2023 أثناء حضوري حدث "نيجيريا الرقمية"، وهو حدث مخصص لاستغلال التقنيات المتقدمة من أجل خلق فرص العمل والنمو في المنطقة. ما أثار إعجابي أكثر هو تعطش الجيل الأصغر إلى التعليم في تقنيات مثل البلوك تشين، حيث يبحثون بنشاط عن طرق للتعلم المزيد عنها.
لذا تساءلت، ما اهتمام الجيل الأصغر في تعلم التقنيات المتقدمة داخل أوروبا؟ ما نوع الفرص التعليمية المتاحة لهم؟ وماذا عن التعليم للحكومة والشركات؟
للحصول على فكرة حول اهتمام الطلاب الأوروبيين بالتكنولوجيا المتقدمة، قضيت بعض الوقت مع المعنيين وطلاب المدارس الثانوية من برنامج "مبتكرو الغد" في بوزنان، بولندا. تم تصميم هذا العرض لتفكيك الصور النمطية حول صناعة التكنولوجيا وتشجيع الطلاب على دخول هذا المجال من خلال تزويدهم بالمعرفة والمهارات.
أتيحت الفرصة خلال مؤتمر تكنولوجيا الغد في 19-20 مارس 2025، وهو حدث نظمته الدكتورة أغاتا سلايتر ومارتشين رزيتيكي، وكلاهما من أعضاء الجمعية البولندية للبلوك تشين ومؤيدي برنامج مبتكري الغد.
! حدث تكنولوجيا الغد بوزنان"كانت هذه جلسة عقدناها حيث دعونا طلاب المدارس الثانوية لعرض أفكارهم التي أعدوها خلال برنامج مبتكري الغد" ، شارك الدكتور سلاتر. "وقد حقق هذا نجاحا كبيرا لأنه شيء جديد ومختلف في مؤتمر ، حيث تقوم بدعوة أطفال جدد متحمسين لهذه الموضوعات ، وتبدأ في بناء هذه القدرات من أسفل إلى أعلى حقا."
"نرى أن هناك الكثير من الطاقة والشغف والإبداع في هؤلاء الأطفال، وأعتقد أن ذلك أضاف الكثير من الطاقة والنضارة، وأن طاقتهم شعرت للجمهور. لذا، كان ذلك رائعًا،" أضاف الدكتور سلاتر.
يتمتع رزيتيكي برؤية فريدة حول مبتكري الغد حيث لديه ابنة في المدرسة الثانوية تشارك في البرنامج.
"أرى كل يوم أنهم يستخدمون الهاتف المحمول، ويتعلمون الكثير عن التقنيات، ويتحدثون كثيرًا عن التقنيات، لكنهم لا يملكون خبرة في المهارات الشخصية، في العرض التقديمي، في إعداد العرض التقديمي، فن البيع، في تقديم المشروع للمستثمر، على سبيل المثال،" أوضح.
دوروتا دوبلانكا، رئيسة مؤسسة سايبيريوم التابعة للمركز الوطني البولندي للتسوية، متحمسة أيضًا للبرنامج وقد بنت بوضوح علاقات قوية مع الطلاب، كما رأى أي شخص شاهد الجلسة خلال تقنية الغد.
"كان هناك اثنان من خبرائنا المتخصصين من مؤسستنا؛ كان أحدهم مهم جدًا بناءً على المهارات اللينة - وهي التعاون، التواصل - ولكن أيضًا كيفية الذهاب إلى الأعمال، والثاني، كان حقًا تقنية لأن لدينا متخصصًا في البلوكشين"، قالت.
"من البرنامج، تعلمت بشكل أساسي كيف يمكننا استخدام تقنية البلوكشين، وإنترنت الأشياء، وتقنية الذكاء الاصطناعي لتطوير حلول للمشاكل، وخاصة في مجالات مثل المالية. لقد تعلمنا أيضًا مهارات بناء الفريق وكيف يمكننا تحسين مهاراتنا الشخصية،" شارك مارسل من مدارس تكني لوبلين وشارك مؤسس GhostPay.
! حدث تكنولوجيا الغد بوزنان" أعتقد أن معظم المهارات الأكثر قيمة بالنسبة لي هي المهارات التكنولوجية. لم أكن أعرف شيئا تقريبا عن ذلك ، وفي الوقت الحالي ، يمكنني القول إنني أعتقد أنني أعرف القليل وأيضا عن العمل الجماعي ، وكيفية القيام بذلك بشكل أفضل ، وكيفية التواصل مع زملائي في الفريق والموظفين ، وكذلك الأداء. أصبح الأمر أقل إرهاقا حقا ، "أضافت ناتاشا من المدرسة الثانوية لمؤسسة EKOS في Swarzędz والمؤسس المشارك لشركة LILYSKIN.
"ما نقوم بحله هو مشكلة الخصوصية وكيف يمكننا استخدام إمكانيات التشفير في المهام اليومية مثل التسوق عبر الإنترنت. يركز مشروعنا على كيفية الحفاظ على خصوصية المستخدمين أثناء إنفاق أموالهم عبر الإنترنت"، أوضح مارسيل.
**“**لدينا تطبيق للعناية بالبشرة، لذا فهو يحل مشاكل الأشخاص الذين لا يستطيعون إنشاء روتين العناية بالبشرة الخاص بهم،” أضافت ناتاشا.
"وتحدثنا أيضًا عن مسألة الأطفال في سيفورا - أن أطفالنا يستخدمون مكونات نشطة ومنتجات عمومًا غير مناسبة لأعمارهم. لذا، سيكون تطبيقنا مفيدًا حقًا لهؤلاء الأطفال، ولأولئك الأشخاص لإنشاء روتين للعناية بالبشرة... يتناسب مع نوع بشرتهم، ومع أعمارهم، وكل شيء،" قالت.
لينا، التي هي أيضًا جزء من فريق مؤسسي LILYSKIN، شرحت التكنولوجيا وراء الكواليس لتطبيقهم.
"في تطبيقنا، يقوم الذكاء الاصطناعي بإنشاء روتين العناية بالبشرة الشخصي المناسب، المخصص لاحتياجات كل مستخدم. ونستخدم أيضًا البلوكشين لتخزين البيانات، لذا سيكون أكثر أمانًا،" شاركت لينا.
تمامًا كما هو الحال مع تعلم لغة جديدة، فإن بدء التعليم في سن مبكرة هو أمر قوي، يلهم أفكارًا جديدة وتنوعًا منذ البداية.
"هم مثل الإسفنجة. يمكنهم تعلم الكثير في فترة قصيرة جدًا. ليس لديهم أي حواجز، وليس لديهم أي خلفية، ومن المهم جدًا أن نبدأ من ... الصفر،" شاركت ناتاليا أوربانسكا-غوس من Poznań CityLab، أحد الشركاء الرئيسيين في البرنامج.
"حتى في رياض الأطفال، يمكنك تعليم الأطفال أن يكونوا رواد أعمال. من المشاريع الصغيرة، خطوة بخطوة، يتعلمون ما هو ... ريادة الأعمال، كيف يفعلون ذلك، ما يمكن أن تكون أهدافهم، وهكذا"، قالت.
**“**أعتقد أن هذا الارتباط يجب أن يتم من البداية، من المدرسة الابتدائية. نحن نفقد الكثير من المواهب، وهذه المواهب النسائية والمدرسة الابتدائية، كما يُقال لهن، انهن لسن جيدات بما يكفي لتكون في مجال التكنولوجيا،” أضاف دبلانكا.
“نحن نعلم الآباء [on] كيفية دعم الأطفال وكيف يختلف دعم الفتى وكيف يختلف دعم الفتاة لأن لديهم مخاوف مختلفة حول كيفية نشأتهم، وما يمكنهم فعله، ولديهم أيضًا معلومات مختلفة من زملائهم في المدرسة،” قالت.
“أعتقد أننا نتأخر حقًا في هذا، خاصة الحكومة والشركات في ... شرح قيمة هذه التقنيات الحدودية لهم وكيف تتكامل لتشكيل مجموعة التكنولوجيا الخاصة بهم في المستقبل،” شارك أليكس شتاين، مدير المؤتمر لمؤتمر لندن بلوكتشين.
"يجب أن تبدأ التعليم من الجامعات وصولاً إلى المشاركة في مؤتمرات مثل مؤتمر لندن للبلوكشين حيث ننظر إلى التكنولوجيا الأساسية وفي الواقع القيمة والحالة التجارية لتنفيذ تلك التقنيات في المؤسسات أو في الحكومة"، أضاف.
شاهد: المستقبل قد وصل بالفعل إلى نيجيريا | قصص BSV – الحلقة 10